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CRIAR. El patrimonio a lo largo de la vida

"… yo había perdido la memoria del tiempo que había pasado desde que había dejado de reírme, había perdido la memoria del tiempo, había perdido la memoria." Castillos de Cartón. Almudena Grandes

Esta nueva investigación y práctica surge tras haber concluido el proyecto Historias de Vida y Tradiciones Culturales, y nuevamente al amparo de los Programas Europeos Sócrates, acción Grundtvig 2 dirigido a Asociaciones de Aprendizaje y a la Educación de Personas Adultas.

El primer proyecto fue consecuencia de la colaboración entre la asociación APH de Portugal y la asociación de profesores Ben Baso en diciembre de 2001 y en él se integraron centros de educación de Portugal, Italia, Francia y España.

En éste, que comenzó en el octubre de 2006, participa Culture y Libertad (Toulouse-Francia), Centro di Cultura e Storia Amalfitana (Amalfi -Italia ) y la Asociación de Profesores Ben Baso (Sevilla-España).

La recuperación de la memoria, del recuerdo, de nuestras pequeñas y grandes historias, de nuestro Patrimonio Vivo a través de la escritura y de la narración oral nos ayudan a Comunicar, Reconocer, Intervenir, Aprender, Reinventar, a explicarnos y recuperar hechos, a fortalecer vidas, a hacer Historia.

La estructura del trabajo seguirá siendo muy abierta, la misma práctica nos irá haciendo crecer y adecuar el método logrando una buena rentabilidad tanto en los aspectos formales como no formales de la educación, así como en el autoaprendizaje.

La educación que no se circunscribe sólo a la escuela es un proceso que se ejerce a lo largo de toda la vida. La acción Grundtvig, tiene por objeto la educación de personas adultas y otros itinerarios educativos, pretende mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación en el sentido más amplio y contribuir a aumentar las oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para la ciudadanía europea.

El proyecto CRIAR - 'Patrimonio a lo largo de la vida' se organiza en tres ejes de referencia: Comunicación, Patrimonio, Ciudadanía.

Comunicación - espacio de representación del Yo, en su dimensión plural, constructiva, relacionando el yo mismo con el otro y con el mundo.
Patrimonio - expresión de la experiencia construida sobre lo vivido, de aquí el aprendizaje a lo largo de la vida.
Ciudadanía - derechos y deberes, estrategias de inclusión y de pertenencia. Dar valor a las historias cotidianas, a la memoria, a las experiencias como producciones de la vida personal de la comunidad y por tanto de la sociedad.

El proyecto CRIAR:
- Este proyecto cuenta con colaboraciones nacionales y europeas, todas interesadas en la reflexión, la búsqueda, la acción, sobre la valorización y el reconocimiento del patrimonio experiencial de las personas, las comunidades y los territorios.
- Bases comunes para la intervención con personas adultas - mujeres, hombres, nacionales, etranjeros - en situación socio-económica desfavorecida, trabajando de forma contextualizada.
- Provocar condiciones de comprensión, valorando los procesos nacidos del aprendizaje y de la formación experimental, contemplando el reconocimiento formal de las habilidades y del saber adquirido durante la vida de las personas adultas protagonistas del proyecto.
- Visibilidad del patrimonio existencial de las personas que, a pesar de su saber y culturas, no logran ser reconocidas socialmente.
- Caminos de inclusión y de bienestar, reinventando la Europa de los Ciudadanos a través del diálogo, el aprendizaje, y el reconocimiento.
- Innovación y eficacia del proceso y de los resultados dentro de una metodología constructivista.

WebSite - instrumentos de trabajo, formación, comunicación, práctica de la comunidad docente y dicente, colección y repertorio de historias de vida.
Guía antropológico - memorias colectivas de las comunidades y de los territorios.
Cdrom - publicación del proyecto y de los materiales.